红足1世666814

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

何其有幸，我们成为了一家人；幸甚至哉，有机会和大家一起交流分享。接到发言任务，良久思索，传递什么声音、分享何种心得才能回馈好大家的厚爱？于是确定今天发言的主题《竭尽所能，让我们的高中记忆热泪盈眶》。

无论是作为教师还是学生，如今想来，高中尤其是高三的那段岁月，回想起来总有一些抹不掉的回忆：校园里一天天减少的高考倒计时，深夜里那盏陪伴作战的长明灯，那似乎永远讲不完、做不完的试卷和永远需要重复的单词和诗句，有时或许会有莫名的伤感与自责，有时会思考人生存在的意义到底在哪里。只有到后来，我们开始追忆青春，才渐渐明白，所谓的“高中”，其实只是一场稍显严肃的人生片段，需要我们带着决心、毅力、勇气、憧憬，义无反顾的奔赴后来的人生。

所以，高中的岁月，无论是老师还是学生，一定要努力创造一段让自己以后回想起来热泪盈眶的日子。

老师们，我以为，高中教师是一种责任。这种责任首先源于“假如我是孩子，假如是我的孩子”的换位思考，花有重开日，人无再少年，任何人的高中都不可能重来，每一个高中孩子都是唯一的家庭唯一的期盼，都是一个国家一个民族唯一的“一代人”，有幸成为高中尤其是高三教师，除了担当，除了责任，别无选择。唯有全力以赴备好每一次课，上好每一堂课，关注好每一个学生，才能对得起“高中教师”这一沉甸甸的苦并快乐的光荣称号。如果有一天，我们的毕业生偶遇我们的瞬间内心闪念的是高中的我们没有浪费他们的青春，这应该就是“为人师、尽其责”最完美的注脚。

我认为，高中教师是一份陪伴。学为人师,行为示范。我以为，作为寄宿制学校，最好的“示范”是陪伴。陪伴可以给予学生“无声胜有声”的鼓励，陪伴可以赋予孩子们父母般的“安全感”，陪伴可以营造独属高三的备考“仪式感”。有幸成为高中教师尤其是班主任，我认为陪伴是提升复习备考质量的“第三路径”，陪伴是最好的“德育”，我倡议老师们尤其是高三教师发自肺腑重视陪伴，千方百计创造陪伴，竭尽所能给予陪伴，尽可能每节课去班上看看学生，每次课间操陪陪学生，到每间宿舍探望学生，与每个学生说说家长里短、聊聊海阔天空。

如果有一天，我们的陪伴缔造了浓厚的师生情，开出了醇香的彼岸花，这理应成为高中老师们的独家记忆、幸福密码。

我觉得，高中教师是一种温情。身为教师，亦是朋友。高中的学习压力无处不在，更需要老师们“想学生之所想、急学生之所急、解学生之所难”，随时关注学生心理健康状态，生活学习情况，多提醒学生务必上交手机、记得按时吃饭、准时休息。建议处理班级事务时多一些沟通，少一点武断；多一些调研，少一点猜忌；多一些温情，少一点指责。

事实上，每个学生都是独一无二、举世无双的天使，每一位学生都是仅此一家、别无分店的存在。没有谁生来天性顽劣，自甘堕落，仅仅是因为航路漫漫，没有好的舵手和灯塔指引偏离了一点航向，但到了高中尤其是高三学海，没有谁不在玩命修正，所以需要更多温情。但温情不是纵容，而是规则语境下的有温度的引导。

作为高中教师，建议给予学生无处不在的温情，让高中的学习压力在温情的浸润中化为奋斗的源泉。

作为教师，任教高中，是一种幸福；作为学生，有一种幸福，叫跨越高中。

作为高中学生，需要融进血脉深处的改变。不恋过往，放下曾经，站在高中的新起点，所有人都未来可期，关键在于要有融进血脉深处的改变，毅然决然地与曾经的自己挥手作别。

据说英国伦敦威斯敏斯特教堂旁边一块墓碑上面刻着一段非常著名的话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，我甚至可能改变这个世界。”

无独有偶，衡水一中校长曾在开学典礼作如下致辞：天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其游戏，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、思过、锻炼、读书、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也!

实践证明，给高中来一场彻头彻尾的改变，才是绝处逢生的最佳法宝。从今天开始，从改变自己开始，远离各种电子产品、虚拟网络世界的诱惑；从今天起，充分利用好“零碎时间”，晚上一到宿舍就抓紧学习，避免在无意识的窜寝、闲聊间浪费宝贵的学习时间，这是我们超越他人的最佳时机；从今天开始，学会忍受孤独，懂得与孤独握手言和，待到每年金榜题名时，大家才有底气呐喊：乾坤未定，你我皆是黑马！

作为高中学生，需要有刻在生命里的坚持。高考是一场马拉松，是对大家智力、耐力、抗挫折力的长期考验。高中需要刻在生命里的持之以恒的坚持，千万不要因为一次的失败彻底绝望，也不能因为几次的成功沾沾自喜，不到高考放榜日，说都可能是输家，谁都可能创造奇迹。

请坚持把学习资料拿在手里，随时翻阅、随时收获；请坚持利用好所有自主学习时间，充分预习、消化所学知识，自觉避免自习时段低效、甚至无效讨论等看是热闹的“假学习”。

只要坚持学、拼命学，即使屡战屡败也坚定信心坚持学习，下一个奇迹的创造者，必定有你。

老师们，同学们，语言太浅，叙不到来日方长；文章太短，写不尽殷殷期盼。莫让年少守不住初心，拖不起凌云壮志；切忌岁月篡改了坚强，等不到金榜题名。人生一世，草木一秋，惜时、惜缘。再美的往昔，光阴都不会倒带；再好的梦想，一但错过也不复重来。

愿我们踏过千重浪，能不辜负高中好韶光，在我们老去的岁月，听自己把今天慢慢讲。愿我们不忘拼搏样，也无惧艰辛迷惘，若年华终将被遗忘，仍然记得不负青春不负韶华。

愿我们竭尽所能，让老师与学生共同编织的高中记忆回想起来热泪盈眶；愿时光清浅，许我们一世安然！